第20章 素描，透视关系 (3/4)

谭老师翻了个身，揉了揉惺忪的睡眼，抬头就看到了吴辽。

“原来是吴同学啊，这么早有什么事吗？”

谭老师坐了起来，随手拿了件衬衫穿上，免得别人看见说他打赤膊耍流氓。

“谭老师，该吃早餐了。”

吴辽说着，朝桌上饭菜走去。

“不，我不饿，你不用理我。”

谭老师不好意思地说着。

吴辽拿起一个一次性饭盒，打开包装，给谭老师递过来：

“你就不要推辞了，这是校董送的饭卡，反正是免费的，不吃白不吃。如果你不吃的话，我可要把它倒掉。”

说罢，就做出要倒掉饭菜的动作。

“啊，等一等，我吃！”

谭老师赶紧喊住吴辽，快步上前，一把夺过饭盒，呵呵地笑着说：

“倒掉也太可惜了，不要浪费粮食嘛，我吃，我吃还不行？”

说罢，吧唧吧唧地吃着，贪婪地吃着。

说实在的，谭老师已经好久没有吃过早餐，这三荤两素，让他极大的满足。

虽然吃完之后还是觉得饿。

谭老师擦了擦满嘴的油，舔了舔嘴唇，这才回味饭菜的味道。

吃太快了，没有尝出咸淡。

可能，也许，应该是，谭老师昨晚也没有吃饭，绝对是昨天中午只吃一半，留一半晚上充饥。

“呵呵，吴同学，让你见笑了。”

谭老师不好意思地说着，眼睛还在盯着桌上剩下的饭菜。

“行了行了，我来找你不是来玩耍的，赶紧地，在上课之前，教我画画吧。”

吴辽从口袋掏出一张白纸和一支笔，做好学画的准备。

谭老师眼角抽抽，明明是个没有任何绘画天赋的人，却没想到会如此执着学画。

不过刚刚吃了吴辽的饭，那就勉为其难教一下吧，反正听天由命算了。

“如果你真要学画画，那就从最基础的素描开始学起。

学习素描，那就首先学会透视。

不要想歪了，我说的透视不是你想的那种猥琐的透视。”

谭老师说道。

“老师，我没有想过什么猥琐的透视，不过既然你说了，似乎这会是个好技能……”

吴辽一边吃着早餐一边说。

内心却在想，自己有点画成真这个开挂一样的技能，要学什么猥琐的透视不是手到擒来？

想着想着，眼泪水无情地从嘴角流下来，赶紧扒几口饭菜遮挡住。

接着，谭老师开始讲解素描的透视关系，从最基础说起。

素描的透视关系是近大远小、近高远低、近宽远窄、近实远虚。

在平面上如何表现出素描的透视关系？

那就是离我们眼睛越近，物体就会呈现越大的特点。

根据这个特点，在纸张上确定视平线，确定消失点，那么物体就从这里逐渐变大，表现出远近、高低、宽窄和虚实，就是所谓的透视关系。

谭老师拿出自己的画册，对照着谭老师在上面自制的教学范例，一步步教吴辽画起来。

吴辽听着听着，感觉谭老师所讲的东西自己能选择性地记忆。

比如那些口头禅，他可以全部剔除。

而那些重点知识，则可以在脑子某个角落固定地记忆起来，就像雕刻一样。

只要有需求，可以随时查看。

紧接着，谭老师开始矫正吴辽的握笔和书写。

他发现，吴辽握笔是大拇指扣在食指上，笔肚子搭在虎口上，如同握拳一样。

这是很多人不注意规范的错误握笔姿势，不改过来，对以后绘画进步有很大影响。

谭老师抬起吴辽的右手，让他先用食指和大拇指放松地捏着笔，笔肚子自然地打在虎口上一寸的掌纹尾上。

随后用中指抵住笔，让大拇指、食指、中指在笔尖看起来呈三角形。