第398章 不同的教育方式 (2/2)

对她来说，这是最安心、最高效的学习姿势——格林的怀抱温暖而稳定，他的存在本身就像一种无声的鼓励，而当她遇到不懂的地方时，只需抬头就能立刻得到解答。

图书馆里很安静。只有书页翻动的沙沙声，远处偶尔响起的脚步声，以及窗外隐隐传来的、学院庭院里的喧闹。

米兰达很快就沉浸在了书中。她的阅读速度很快，黑色的大眼睛专注地扫过每一行文字，小脸上没有任何表情，只有眉头随着内容的深入时而微微蹙起。

大约二十分钟后，她抬起头，转向格林：“格林……这本书的内容，好像比你平时教我的要简单。”

她的声音很轻，但在安静的图书馆里依然清晰。

“你注意到了？”格林低头看着她，手指无意识地梳理着她柔软的黑发：“因为你的天赋很好，有些重复强调的内容没有必要。

我就把一些中阶甚至高阶魔法的核心原理‘拆解’后，缝进了基础教学里。”

米兰达眨了眨眼，消化着这句话的含义。几秒后，她的眼睛亮了起来：“就像……就像盖魔法塔的时候，用的不是普通砖块，而是已经刻好了魔法阵的砖块？”

这个比喻让格林微微扬眉：“很贴切。”

得到肯定，米兰达的嘴角弯起一个很淡但真实的弧度。她重新靠回格林怀里，继续看书，但这次读得更仔细了——她在试图找出书中那些“普通”内容与格林“进阶”教学之间的对应关系。

这个姿势，这个画面，在安静的图书馆里，构成了一幅温馨到近乎梦幻的场景。

俊美到非人程度的黑发青年坐在窗边的扶手椅中，腿上坐着娇小认真的黑发女孩。阳光透过彩色玻璃，在他们身上洒下温暖的光斑。

青年偶尔低头，在女孩耳边低声讲解着什么，声音轻得只有两人能听见。女孩则全神贯注，时而点头，时而提问。

和谐、安宁、美好。

这样的画面，自然吸引了图书馆里其他学生的注意。

阅读区的几张长桌旁，三个女生正假装看书，实际目光一直偷偷瞟向角落。

女生a：“那是格林教授吧？他腿上那个小女孩是谁？”

女生b：“不知道……好像是今天新来的？早上我看到格林教授抱着她走进学院的。”

女生a：“你看教授的表情……好温柔。我从没见他露出过那种表情。”

女生b：“那个女孩什么来头啊？该不会是教授的私生女吧？”

女生a：“不可能！格林教授看起来那么年轻！而且那女孩明显不是纯人类，气息有点特别……”

女生c：“那是米兰达，在之前格林带她在商业街买过东西的，你们忘记了吗？我们在91天12小时9分钟前遇到的，也就是暑假前21天的时候。”

女生a和b：“你是怎么记住这种事情的？”

女生c：“当然记得住，我把任何跟格林有关的信息都写进了我家的魔法书里面了，包括什么时候遇到，精确到了分钟哦，就是可惜秒这种东西实在搞不定。真是有点苦恼。”

女生a和b：“……”

她们的姐妹疑似有点极端了……