第3节（第101-150行） (3/44)

我从衣兜里掏出手机，从相册里挑了几张清晰好看的照片，给我自己的脸整了个爱心形的马赛克后发给了袁盛。

这都是刚刚拍的。

照片里，我们紧紧贴在一起，好像情人间亲密的拥抱。

有咬耳朵的，有亲吻面颊的。

最后一张，由于拍摄角度问题，看着我们好像在热吻，虽然当时我是正打算亲却没亲到。

所有的照片，但凡熟悉袁盛这张脸的，都不会认不出他。

我又给袁盛发了条语音过去：“尺度比较小，我们争取再接再厉，共创高/潮。”

袁盛没有给我任何回应，但我知道，这是暴风雨来临前的平静。

袁盛从初中一路优秀到了高中，他的优秀是不参杂水分的，我威胁他，他是不会坐以待毙的。

可是没有办法，我是一个被色/欲蒙了心的男人，睡不到他，我寝食难安。

我曾尝试着用黄/片来转移我对他的欲/望，可结果无疑是惨败的。

想当初，老子花了上万块钱上天入地的淘来了各种片子，可最开始的激动与新奇过了之后，视频里别人的性/爱带给我的高/潮就越来越短，几分钟的满足感过后，随之而来的，是对袁盛愈加深切的渴望。

走在校园的路上，别人耳机里放的都是BBC英语，我耳机里听到的全是嗯嗯啊啊的叫/床声。

这是一个饮鸩止渴的恶性循环，我日日强撸，挥洒精血来抑制对他的渴望。

整个高二，生生把老子整成了一个小黄人儿。

我没有戒掉名为袁盛的毒，但我自学成才，练就了性/爱宝典。

这是我那天昏地暗的高二生涯唯一聊以慰藉的成就了。

所以，我诚实而真挚的又给袁盛发了条语音：“我一定会满足你的。”

黑夜里，砰的一声爆响。

那是袁盛砸手机的声音。

我开心的笑了。

第三章

愿主佑我平安

聪明人优点很多，但通有的缺点就一个：想得太多。

我给袁盛发艳/照这事儿，我想的和我没想的，都被袁盛给解读得透透彻彻了。

所以，第二天上课时我们仍旧是同桌，他没有让班主任调座位，我和他说话，十句也会应个三句。

今天上午四节课，两节英语两节语文。

语文老师很严厉，他的课纪律性一向好，所以我拉袁盛小手这事进展得十分顺利，因为他怕闹出动静，不敢太过于反抗。

袁盛的手又长又白，骨节分明，观之赏心悦目，摸之柔韧带劲儿。

我摸了又摸，揉了又揉，最后实在没忍住，假装蹲下/身去捡笔，然后十分猥琐的把袁盛的手指头放进嘴里咬了咬。

然后……我被袁盛猛的推了一个仰倒，挣扎时直接带翻了板凳和一大堆课本。

这动静，在安静的课堂里别提有多响了。

同学们的脑袋都跟训练有素的向日葵似的，全都朝我俩看了过来。

语文老师更是气愤，摔了书就过来训人了，最后我俩被一起赶了出去罚站。

袁盛站得笔直，脸色又冷又臭，我小声的向他忏悔：“这事怨我，没想到你的下意识反应这样激烈，我不该情不自禁的去咬你。不过……”

“闭嘴！”袁盛咬牙切齿的瞪着我。

我听话的闭嘴了，然后一点一点的挪动步子，和他紧紧的靠站在一起，用小指去勾挠他的小指。

袁盛不理会我的勾搭，将手捏成了紧紧的拳头，长腿向左一跨步，恨不得离我三丈远。

我好笑的瞧着他，说：“你的艳/照还在我手里呢，不想认识你的人人手一份的话，你就应该对我热情点。”

“那算什么艳/照？”

“我也觉得，连个舌/吻都没有，实在很不合格。”我见他一副强撑的模样，实在不忍心打击他，可我还是得实话实说，“可那照片里的是两个男人，在咱们国家，同性恋可不是什么好名声，先不说老师和同学们的反应，就你爸妈，要是知道了肯定得气吐血，你忍心？”

“周牧，你还是不是人？我妈当初对你……”

“不是人啊。”我截住了袁盛想说的话，“我知道你想说什么，可我告诉你，感情牌对我没用，我这辈子注定了会对不起你爸妈。”

袁盛目光冷飕飕的看着我，问：“那你现在想怎么样？”

“下午放假了跟我去酒店开/房。”我冷静的开口，表现得十分气定神闲，可天知道我的心已经快跳出胸腔了。

“好。”袁盛竟然一口答应了，又说，“不去酒店，去我家。”

“你，你你家？”我目瞪口呆的看着他，他就这么答应了？我和他理解的开/房难道不是一个意思？

“你不愿意去就算了。”袁盛淡淡的扫我一眼，面色沉静的直视前方。

“我愿意！”我激动的大吼一声，生怕他又改主意。

“你嚎什么嚎？你愿意什么？！”语文老师怒吼一声从教室里走了出来，随之而来的是同学们一阵阵哄堂大笑。