六十一惊艳的一课 (1/2)

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六十一、惊艳的一课

会员登陆后

铃声响起，我走进教室。

“起立！”

全班五十六名学生整整齐齐地站起来。

“坐下。”我摆摆手，目光从学生身上扫过，又扫视了坐在后面的董老师、孙老师、郝红梅、张玉、张国荣。目光与郝红梅相遇时，红梅做了一个“v”型手势，我笑了一下，在心里笑的。

“大家都知道咱们中国有十二生肖，而我们每个人也都一个相应的属相。那我问一下，谁知道这十二生肖是什么？”我微笑着问下面的学生。学生们纷纷进行抢答，一一把各个生肖说出来。“大家答得不错，十二生肖就是子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）。”我把这十二种动物写在黑板上，“大家都知道，我们中国的文化灿烂辉煌，源远流长，中国周边的一些国家，如日本、朝鲜、韩国、和越南等国由于受中国文化的影响，也都有十二生肖之说。他们的生肖几乎和我们中国一模一样，但也有的有微小的差别，比如越南，他们就有一种生肖和我们中国不同，大家猜猜，可能是那种？”我刚把话说完，几乎有一半的学生马上回答：“猫”，这颇为让我惊讶，我把闫军招呼起来，“你怎么知道是猫的？”闫军习惯性地挠挠头发，有些不好意思地说：“因为你今天讲《猫》这课。”我有些哑然失笑，不由佩服孩子们的反应能力。“那我再问一个问题，你知道越南人用猫替换了咱们中国哪种生肖动物吗？”“不知道。”，我示意他坐下，“大家有知道的吗？”学生们互相看了看，但没有回答这个问题，“是兔。至于为什么把猫换成兔，大家如果有兴趣，就课下来问我。”马上就有心急的学生大声说：“老师，现在就可以给我们讲讲啊。”我笑着说：“老师今天就卖个关子，课下有时间我还可以给你们讲讲生肖的来源和传说，好不好？”“好！”几乎是异口同声。

“哪家有养猫的？举手！”

班上有将近二十个学生把手举了起来。

“喜欢猫的举手！”

这次几乎所有学生都举起手来。

“大家说说，你为什么喜欢猫？”

大家马上争先恐后地站起来，有说猫漂亮、可爱才喜欢的，有说猫会逮老鼠才喜欢的，有说猫作为宠物，懂人性才喜欢的。

“假如猫不漂亮，不可爱，你还会不会喜欢？”我问。

这次回答“不喜欢”的学生很多，也有回答“不一定。”

我继续问：“因为我们喜欢猫，猫才和我们亲近，是不是？”

“是。”

“假如我们不喜欢猫，猫还会和我们亲近吗？”

“不会。”

“现在，我再假定一下，如果我们是猫，猫是人，彼此的身份互换一下，可以不可以？”

“可以。”

“好，大家在学这篇文章时，就带着这个问题，对这篇文章进行思考分析，看看作者写这篇文章的目的到底何在。”

我在黑板上方中间写上：《猫》郑振铎。

“课下，我都让大家预习了这篇课文，下面我就课文的内容简单地进行一下检查。第一个问题是：这篇文章写了几只猫？”

“三只。”秦晓珍站起来说。